Menahan Diri

Percobaan MarsmelloPhoto Credit: J Adam Fenster Tahun 1970, Walter Mitschel mengumpulkan sebanyak 32 anak dari TK Bing yang dikelola oleh Universitas Stanford. 16 anak laki-laki dan 16 anak perempuan dengan rentang usia antara 3 sampai 5 tahun. Satu persatu anak-anak ini diminta masuk ke dalam ruangan yang di dalamnya hanya ada kursi, meja, dan hadiah … Lanjutkan membaca Menahan Diri

Masih Relevankah Model Sekolah “Victorian” ?

Jika kita amati warna merah pada peta dunia ini, kita menyaksikan luasnya wilayah jajahan Inggris 300 tahun yang lalu. Inggris terkenal dengan imperialismenya. Dari sana dia menguasai kekayaan daerah-daerah yang dikuasainya. Bisa kita bayangkan betapa banyaknya harta kekayaan kerajaan Inggris kala itu.Untuk memudahkan pencatatan harta kekayaan yang melimpah itu, maka tentunya mereka membutuhkan super komputer … Lanjutkan membaca Masih Relevankah Model Sekolah “Victorian” ?

Belajar dari keluarga Polgar dan Habibie

Sekitar tahun 1960-an, seorang ahli psikologi dari Hungaria mempelajari tentang kisah-kisah orang-orang yang ahli dalam bidang-bidang tertentu. Ia tiba pada suatu kesimpulan bahwa keahlian itu bisa dibentuk. Ia bukan sebuah bakat. Bahkan keahlian itu bisa dipersiapkan sejak kecil. Maka ketika ia mencari pasangan yang akan dinikahi, salah satu syarat yang diajukannya adalah ia menginginkan anak … Lanjutkan membaca Belajar dari keluarga Polgar dan Habibie

Mendidik Pembelajar Sepanjang Hayat lewat Self Directed Mastery Learning

Saya masih belum menemukan teknologi membangun rumah yang memungkinkan proses pengerjaannya di mulai dari atap terlebih dahulu. Sejauh yang saya ketahui, yang pertama kali dibangun adalah fondasi. Setelah fondasi selesai dikerjakan barulah memulai membangun tembok dan dilanjutkan dengan membangun atap. Akan menjadi masalah jika karena keterbatasan biaya dan hendak ingin segera memiliki rumah, kita hanya … Lanjutkan membaca Mendidik Pembelajar Sepanjang Hayat lewat Self Directed Mastery Learning